child_careFokus: Kinder & Jugendliche

Modul M4a (EMDR-KJ Block 1)

Entwickeln Sie einfühlsame Ansätze für die Arbeit mit jungen Patienten und fördern Sie die Resilienz in der nächsten Generation.

calendar_today12.03.2027
location_onStuttgart
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Modul M4a (EMDR-KJ Block 1)

Kindliche Unbeschwertheit ist der Ursprung aller Achtsamkeit.

Seminarüberblick

EMDR mit Kindern und Jugendlichen - Block 1 (19 UE) Entspricht Modul 8 des neuen DeGPT Curriculums Block 1 Das Altersmodifizierte Standardprotokoll (ASP) (0-18 Jahre) anhand von Videobeispielen Das Kind zur Traumaarbeit motivieren und mit Vermeidung umgehen Individuelle Behandlungsplanung und Supervision Selbsterfahrung (EMDR Praktikum) EMDR ist ein äußerlich stark strukturiertes, aber wesentlich prozess-orientiertes Verfahren zur Traumakonfrontation, das die Selbstheilungskräfte der Betroffenen aktiviert und katalysiert. Es ist für Kinder aller Altersgruppen und unabhängig vom Grad der Intelligenz und sprachlichen Fähigkeiten geeignet, Symptome und Störungsbilder, die als Folge einer Belastung oder Traumatisierung auftreten zu beeinflussen. Kontrolliert-randomisierte Studien belegen die hohe Wirksamkeit von EMDR bei Kindern und Jugendlichen. Die Weiterbildung umfasst die Vermittlung des altersangepassten Standardprotokolls (ASP), kreativer Anwendungsmöglichkeiten von EMDR bei mono- und komplextraumatisierten Kindern sowie symptomspezifisches Vorgehen. Praxisnahe Anleitung, Selbsterfahrungsanteile und Supervision sollen die Integration dieses ungewöhnlichen Verfahrens in die eigene therapeutische Praxis sicherstellen. Das Seminar ist durch den Fachverbandes EMDRIA Deutschland e.V. akkreditiert. Achtung: Zulassungsvoraussetzung ist die Absolvierung eines Grundkurses in EMDR ! Hensel, T. (Hrsg.) (2006). EMDR mit Kindern und Jugendlichen. Göttingen: Hogrefe

Fokus-Themen

  • child_care
    Altersgerechte Meditationen
    Wie sich Achtsamkeit spielerisch und kindgerecht vermitteln lässt — mit konkreten Übungen für verschiedene Altersstufen.
  • family_restroom
    Elternarbeit & Co-Regulation
    Die Bezugsperson als ko-regulierendes Gegenüber: Eltern und Begleitpersonen gezielt einbeziehen.
  • auto_awesome
    Spielerische Interventionen
    Malen, Bewegen und Fühlen als Anker — kreative Zugänge, die im pädiatrischen Alltag sofort einsetzbar sind.

Zielgruppe

Fachkräfte, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und ihren therapeutischen Werkzeugkasten empathisch erweitern möchten.

KinderärzteSchulpsychologenErzieherTherapeuten

Gemeinsam wachsen

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Das Seminar-Programm

3 Tage voller Inspiration, Mitgefühl und fachlicher Tiefe

Tag 1: Die Basis

09:0010:30

Begrüßung & Philosophie

Achtsamkeit als Haltung in der Pädiatrie.

11:0013:00

Neurobiologie der Entwicklung

Wie Kindergehirne auf Stress und Stille reagieren.

14:3017:00

Einstieg in die Praxis

Erste spielerische Achtsamkeitsmomente.

Tag 2: Interventionen

09:0012:00

Umgang mit Angst & ADHS

Spezifische Protokolle für junge Patienten.

13:3015:30

Die Kraft der Co-Regulation

Eltern und Begleitpersonen einbeziehen.

16:0018:00

Kreative Achtsamkeit

Malen, Bewegen und Fühlen als Anker.

Tag 3: Integration

09:0011:30

Selbstfürsorge im Klinikalltag

Eigene Ressourcen stärken, um geben zu können.

12:3014:30

Implementierung

Konzepte für die eigene Station oder Praxis.

15:0016:30

Abschluss & Vision

Zertifikatsübergabe und Ausblick.

Termine

Anstehende Kurse

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Zertifikat & Anerkennung

Teilnahmebescheinigung mit Angabe der Fortbildungspunkte gemäß DeGPT. Kann im Rahmen der KTI-Zertifizierung als Wahlmodul angerechnet werden.